Căn cứ Kế hoạch số 3664/KH-UBND ngày 20/3/2026 của Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng về việc ban hành Kế hoạch Cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2026 – 2030 của tỉnh Lâm Đồng.
Thực Kế hoạch số 94/KH-SGDĐT, ngày 27/3/2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng về kế hoạch Cải cách hành chính giai đoạn 2026 – 2030 của Sở GD.
Trường THPT Chu Văn An – Hiệp Thạnh xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện như sau
Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Lâm Đồng xây dựng kế hoạch thực hiện cụ thể như sau:
- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Mục đích
Tiếp tục đẩy mạnh công tác cải cách hành chính trong nhà trường nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý, điều hành của Ban Giám hiệu.
Xây dựng nền hành chính trong trường học dân chủ, công khai, minh bạch, chuyên nghiệp, phục vụ tốt nhu cầu của giáo viên, học sinh và phụ huynh.
Đơn giản hóa thủ tục hành chính, giảm thời gian xử lý công việc, tạo điều kiện thuận lợi cho các hoạt động dạy học và quản lý giáo dục.
Ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý, điều hành và cung cấp dịch vụ giáo dục.
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên về năng lực chuyên môn, tinh thần trách nhiệm và đạo đức công vụ. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn mới.
- Yêu cầu
Kế hoạch phải được tổ chức triển khai đồng bộ, toàn diện và thống nhất, bảo đảm thực chất, hiệu quả và có kiểm soát.
Gắn trách nhiệm của người đứng đầu nhà trường với kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ cải cách hành chính.
Bám sát các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và chỉ đạo của ngành giáo dục về cải cách hành chính. Xác định rõ nhiệm vụ, trách nhiệm của từng bộ phận, cá nhân trong triển khai thực hiện kế hoạch.
Triển khai đồng bộ, có trọng tâm, trọng điểm; đảm bảo tính khả thi, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
Gắn cải cách hành chính với chuyển đổi số, đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục. Đảm bảo công khai, minh bạch trong giải quyết công việc; tăng cường kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả thực hiện.
Đề cao trách nhiệm người đứng đầu; phát huy vai trò chủ động, sáng tạo của cán bộ, giáo viên, nhân viên. Thực hiện cải cách hành chính liên tục, kế thừa và phát triển các kết quả đã đạt được trong giai đoạn trước.